开拓视野、促进“德智体美劳”全面发展
——种子研学农业实践
记翠前小学一至三年级师生种子研学基地
“农业实践”课程
课程核心思想
在本课程中，培养学生良好的生活习惯,激发学生热爱劳动的情感,帮助学生掌握基本生活和劳动技能,最终促进学生德智体美劳全面发展。
种一粒种子绿一方净土
种子拼贴画
1
ARBORDAY
通过引导学生运用种子创作图画实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。研学导师导入课程，让学生认知种子的多种用途。
按导师的步骤要求进行图画。1.构图；2选择材料；3涂胶；4.成图展示。
蝴蝶标本制作
2
通过蝴蝶标本制作。
1.学习兴趣--让同学们勇于提出问题，分析问题、解决蝴蝶标本制作过程中的问题。
2.学习过程--培养学习主动，认真听讲，在蝴蝶标本制作过程中，达到学习目标。
3.资源运用--运用多种形式，收集蝴蝶资料，都与这次主题有关，最后能写出小结。
4.合作交流--积极参加各种讨论、交流、作品展示等活动。并且能帮助同学完成任务。
人工智能
3
利用现代工具，在益虫和害虫之间做出你的正确选择，完成植物保护的任务。让学生认识益虫和害虫时,从"保护生物多样性","保持生态平衡","培养学生初步形成人与自然和谐相处的意识"等观念。
ARBORDAY
植物保卫战
4
利用现代工具，在益虫和害虫之间做出你的正确选择，完成植物保护的任务。让学生认识益虫和害虫时,从"保护生物多样性","保持生态平衡","培养学生初步形成人与自然和谐相处的意识"等观念。
ARBORDAY
蝴蝶馆体验馆
5
同学们身临其境的融入大自然，了解蝴蝶的生活习性。
1.亲手投喂。
2.观察蝴蝶的演变过程。
3.听导师讲解身边常见品种的习性。
午餐时间到
6
农业种植
7
同学们通过图片展览了解水稻的生长过程，亲手体验插秧的劳作过程。完成劳动任务。
1.如何计算土地面积。
2.按老专家的要求完成插秧任务。
3.小组之间进行互评，总结劳动过程中的难点。
ARBORDAY
蝴蝶兰的移栽
8
1
认真听取专家对蝴蝶兰在自然环境下的生存的介绍，完成蝴蝶兰的移栽工作。对完成任务的小组进行奖励。
1.学生亲手移栽的蝴蝶兰可带回家继续观察。
2.完成蝴蝶兰从移栽到开花的生长周期日记。
在春暖花开，鸟语花香的季节里我们走进自然，不仅玩的开心还学到了很多知识。春天是种子破土而出时拱动的力，春天是孩子脸蛋上的天真无邪。我们陪孩子一起感受了春天的味道，把一颗宁静的心交付于青山绿水之间，在春天里快乐学习享受生活。
本文编辑：都市小新
摄影：超人蜀黍
美工：我是PS菌
版式：小花姐姐
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