小练笔3:
花钟
指导思路
13课《花钟》的课后第三题和第四题体现了语言从积累到运用的过程。
1、朗读感悟：
课堂上，孩子们先通过朗读感受课文语言的生动、准确，在此基础上积累背诵第1自然段。课后，将课堂学习进行迁移，完成第四题的仿写练习。
2、由课文图片的提示，继续开拓思路，交流自己喜欢的花。
3、有意识