当然高职人文素质教育也有其特殊性。高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的高技术应用型人才，具有鲜明的职业定向性。因此人文素质教育在高职教育中的内容应主要集中于职业精神、职业能力和职业心理等方面，将职业价值与人生价值有机融合在一起。
(：DF127)
如进驻广西壮族自治区的中央第一巡视组组长项宗西就明确表示，当前反腐败斗争形势依然严峻复杂，从严治*任务紧迫，不可有丝毫懈怠，巡视工作围绕“四个着力”，重点监督检查领导班子及其成员特别是主要负责人是否存在权钱交易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违纪违法问题。