教学过程
复习回顾
1.读一读。
争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊
欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成
2.课文主要讲了什么内容？说一说。
本文主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因：一是与温度、湿度、光照有关；二是与昆虫的活动时间有关。揭示了花朵分时开放的奥秘，表现了作者善于观察周围事物，善于思考的好习惯。
3.上节课我们知道了各种花在一天之内，开花的时间是不同的。这节课，让我们继续走进课文，去探究同一天花儿开放的时间不同的原因，以及我们如何利用这一自然现象。
学习任务一：细读花开，体会生动、准确的语言
1.自学提示。
朗读课文第1自然段，思考：
（1）课文写了哪几种花？它们开放的时间有什么不同？
（2）课文是怎样写花儿开放的？
2.先独立思考，然后在小组里讨论交流。
3.交流展示。
交流要点：
（1）作者分别讲了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花等几种花不同的开花时间。
（2）省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。
（3）作者按照从早到晚的顺序列举了九种花开放的时间，充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。
4.观看图片，欣赏各种花开花的姿态。
（1）课文是怎样描写这些花开花开放的？
明确：
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
（2）出示：
凌晨四点，牵牛花开了；
五点左右，艳丽的蔷薇开了；
七点，睡莲开了；
中午十二点左右，午时花开了；
下午三点，万寿菊开了；
五点，紫茉莉开了；
月光花在七点左右开放；
夜来香在晚上八点开放；
昙花却在九点左右开花……
（3）比较一下，你更喜欢哪种表达？
作者运用拟人的修辞方法和多样的句式描写了各种花开放时的形态特点，生动有趣，耐人寻味。优美的语言让我们眼前一亮，读后仿佛徜徉在花海之中。
适当地变换用词和句式可以使表达更加灵活、生动、有趣，如果都用同样的词语和句式，读起来未免觉得死板、单调、无趣。
（4）出示句子。比一比，你发现了什么？
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
我发现：我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。
5.仿句练习：仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
示例：
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一年之内不同的花开放的时间是不同的。三月中旬，素有“国色天香”之称的牡丹花，张开了娇羞的脸庞；四月份，娇小玲珑的蝴蝶兰开始翩翩起舞；金黄的向日葵在七月中旬迎着朝阳张开笑脸……
学习任务二：探究原因，学写设问句式
1.自读课文第2自然段，思考：
（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？
（2）学习用设问句式写句子。
2.先独立思考，然后在小组里讨论交流。
明确：
（1）课文开头先提出问题：不同的植物为什么开花的时间不同呢？然后从两个方面做出回答：原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系；还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（2）自己提出问题，自己解答，这样的句子叫设问句。设问句自问自答，引人注意，启发思考。
（3）作者在介绍“植物的开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切关系”时，举出了昙花的例子，更有说服力。
（4）昙花：生长地海拔-米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。
3.用恰当的关联词将不同植物开花时间不同的两个原因连起来说。
示例：不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间有关。
4.仿句练习。
（1）自问自答，以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
（2）设问句能引起读者的注意和思考,引出下文。
（3）仿照例子，你也写一个设问句。
不同的演员为什么穿的衣服不同呢？原来，演员的衣服，与他们所饰演的角色、所处的环境有着密切的关系。
学习任务三：再读结尾，体会花钟乐趣
1.读课文第3自然段，思考：“依次开放”是什么意思？
明确：组成“花钟”的花开放的时间虽然不同，但有次序。
2.“大致”一词能否删去？
明确：不能删去，无论是开花的时间还是开花的原因分析，都是有一定范围、一定条件限制的，如果删去，语气看似肯定，反而不科学了。表现了作者严谨的科学态度。
3.这是不是很有趣？
这是一个反问句，加强语气，写出了“花钟”的有趣。
4.根据一天内各种花不同的开花时间，来制作一个花钟吧。
5.组成“花钟”的花按照二十四小时的顺序依次开放，看到哪种花开放，就能大致知道几点钟。植物学家的做法真有趣！
6.作者能写出这么精彩的文章，是他留心观察、不断探索的结果。我们也要养成留心观察事物的好习惯，探索美丽的大自然中更多的奥秘。
主题归纳
本文主要写一天之内不同的花会在不同的时间开放的现象，并探究和分析了这一现象差产生的原因，解释了花朵分时开放的奥秘。体现了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
拓展延伸
大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。鼯鼠的作息时间有点和猫类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔，捕猎食物，一直忙到天将破晓，才回洞穴休息。
选自王义炯《动物的“钟表”》
类文阅读
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
课后作业
1.查阅资料了解更多花开花的时间及原因。
2.完成分层作业。
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