北京白癜风公益活动 http://m.39.net/baidianfeng/a_6169850.html科学种植趣味多，云端探究也精彩。根据《年春季清林径实验小学教学实施方案》的指引，立足于科学学科核心素养，清林径实验小学科学科组在四至六年级开展了丰富多彩的科学线上课堂和多元趣味科学活动，营造学生居家学科学、爱科学的氛围。
春暖花开，云端探花
在这充满生机的季节里，深圳开满了各种各样的花，有*的风铃木，有红的木棉，还有紫红的红花羊蹄甲……四年级科学老师通过线上微课展示一般花朵的具体结构；再引导学生观察身边的花朵，在解剖活动中认识不同花的结构；接着通过课堂讨论，了解花的各部分结构和功能的相互适应。
自然里五颜六色的花激发了学生的学习兴趣，学生们收集了各种各样的花：木棉花、油菜花、蝴蝶兰、杜鹃花……，在愉悦的自然体验中，学生们认识了各种花，相信在这次活动之后，同学们对身边自然有了更多的探究兴趣！
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▲学生们观察和解剖身边的花朵
播种希望，探究成长
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望。科学科组开展了云上种植活动——我校第一届植物栽培个性化成果大赛，科学、美术、劳动、语文等多学科融合，通过线上平台及时共享云端种植的过程。
在科学老师引导下，高年级的同学们不仅播种了自己想种的植物，还对种子发芽等生命过程产生了浓厚的兴趣，并在云端共享了自己的实验设计、科学探究成果，比如探究不同条件对种子发芽的影响、探究种子发芽方向……相信未来的日子里，同学们还会在种植的过程中，萌生出更多有趣的探究课题！
▲学生云端探究种子发芽实验
▲学生通过种植杯实验探究种子发芽方向
发明创造，点燃梦想
小发明点燃大梦想。虽然云端科学材料并不完备，但是云端学习并没有阻碍同学们的奇思妙想，同学们利用各种可替代的材料进行了发明创造。科学老师们在五六年级开展了发明创造活动，学生们根据相对应单元的知识和现有材料自愿进行设计发明。
▲王品淳同学根据大气压原理，利用塑料瓶发明滴灌装置
▲庄心蓝同学根据频率高低决定音量高低原理，用吸管制作八音管
▲六年级同学们自制简易净水模型
调查实践，保卫家园
深圳近期出现了部分海域美丽的“蓝眼泪”、“赤潮”现象，五六年级科学教师从这个实际问题出发，在课堂上引导学生对这个美丽现象背后的原因进行分析，了解身边的环境问题；学生通过调查身边的水资源、环境污染等课题，在云端和同学们讨论如何从自身做起，保护我们的地球家园。
▲五年级同学们利用思维导图综合分析环境问题的解决思路
▲同学们调查家庭水资源使用情况
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