过年这几天，本地花市上挤满了前去买年宵花的人。
到处摆满了开着各色大花的蝴蝶兰、杜鹃，挂满果子的金橘、柠檬，还有温室里催出花来、此时开到最好的牡丹（自然是红色）。在鲜切花区，也满是各色百合、玫瑰、郁金香和其他各种花束。在摊铺前流连观望的人，最后离开时，无不怀抱着几束花枝，或搬走一两盆盆栽。
生活在城市里的人，无论平常日子怎样忙碌，或是周边环境如何贫乏，在一些特殊的时节，还是会惊觉周遭世界的召唤，或多或少流露出一些对自然的感情。这种感情有时近乎一种朴素的本能，即便是不认识什么植物的人，也会注意到这时候身边梅花开了，玉兰初开或将开（南方），或是街头高大的泡桐树上，春天的花芽已经在枝头孕育（北方）。
电影《海街日记》剧照。
但倘若想知道得更多一些，“多识于草木鸟兽之名”，这时候就需要进一步的学习，进入到博物学的范畴里了。我们看书，查找资料，自己去自然中观察，在网上搜索一些科普的视频，这些都是普通的自然爱好者自我学习过程中常常会做的事情。哪怕是对自然毫不感兴趣的人们，也会时不时地在网上刷到一些视频或讯息，辣椒是越软的越辣吗？车厘子和樱桃到底是不是一种东西？这个东西是什么，能吃吗？好不好吃？怎么吃？（“能好怎”）这个时候，我们的生活就和科普工作者产生了联系和交集。
采写丨沈书枝
顾有容是中科院植物学博士，首都师范大学生命科学学院副教授，在大学教授植物学，与此同时，这些年来，他也一直在科学松鼠会、果壳网物种日历、微博、b站等许多网络媒体上做着大众自然科普工作，讲述关于植物的知识和故事，用他自己的话来说，是一个“植物人”。同时，他又是两个孩子的父亲，作为一个植物学专家，他们的家庭平常又如何对孩子进行自然教育，培养孩子的兴趣？
去年下半年，顾有容联合科普作者陈超群、陈惊鸿撰文，鲁迅美术学院硕士李赞谦绘画，出版了一套关于本土植物的儿童科普绘本《奇妙的中国植物》。书中将一些具有代表性的中国原产的植物，按生境分为森林、高山、湿地和荒漠草原四册，讲述了许多有关本土植物的有趣的知识和故事。
《奇妙的中国植物》（森林篇、湿地篇、荒漠草原篇、高山篇），顾有容、陈超群、陈惊鸿著，李赞谦绘，长江少年儿童出版社年6月版。
相较于目前国内面向大众的博物学著作的丰富和长足的进步，面向儿童的自然教育作品可能还处在一个相当贫瘠的状态：这样的作品不但数量很少，质量也参差不齐。已有的大部分，都偏向于国外引进的作品，我们给孩子阅读这些作品的时候，虽然它们可能画得十分精美，却因为物种和它背后所蕴含的文化的不同，而难免产生一种陌生的疏离。即使是物种相对接近的东亚博物学绘本，在文化和饮食方面，也都是贴近自己本国的文化传统，而和我们的生活十分遥远，因而难以将书上所看到的和我们日常所经历的知行合一。从这个角度来说，本土原创的儿童自然科普作品，是非常需要的。
为此，新京报记者采访了顾有容，和他一起聊了聊关于国内原创儿童科普读物的创作，如何在日常生活中启发和引导孩子对自然的兴趣，以及如何进行大众的科普和濒危植物的保护工作等话题。一起来看看在这些问题上，他是如何实践和思考的。
顾有容，中国科学院植物学博士，首都师范大学生命科学学院副教授，山水自然保护中心顾问，科学松鼠会成员，果壳网、物种日历作者。教授植物学，研究植物系统演化、传粉生态学和保护生物学。业余从事科学传播，写了多篇科普文章，拍摄有80多集《花日历》科普短视频。愿意和大家分享这些植物生存、繁衍和演化的故事。
植物学科普，这么远又那么近
新京报：你在大学教授植物学，同时也在微博、科学松鼠会之类的网络媒体进行了很多年的大众自然科普，能谈一谈你这些年在这方面的感受吗？
顾有容：植物学的科普，怎么说呢，做了这么多年，我的感觉就是有点丧。
因为科普首先它不是生活的必需品，尽管知道一些科学知识可以让你的生活成本变低，但是一般人注意不到这个效果。所以就导致了对科学感兴趣的人总是那么固定的一群人，会来看你科普的人永远都是那一群人，非常难破圈。这几年会有一种科普变得越来越好了的错觉，只是因为科普的形式变了，变得更容易让普通人分一点注意力在它上面。比如现在短视频火起来，很多人也更倾向于从视频中去获取信息，所以科普蹭上了这个趋势之后，可以让更多的人
